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Páginas que pueden ser de tu interés

Presentación dinámica de Técnicas de Estudio Comprensivo y eficiente: http://www.orientadoralasisla.blogspot.com.es/2013/07/tecnicas-de-estudio-compresivo-y.html
Orientación en los estudios de Bachillerato a día de hoy, de este blog: http://www.orientadoralasisla.blogspot.com.es/search/label/Bachillerato Página de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha
http://www.educa.jccm.es/es/admision/admision-formacion-profesional/admision-ciclos-formativos-regimen-presencial (Notas de corte para los ciclos de Formación Profesional de Grado Medio y Superior) http://pop.jccm.es/ (Portal de Orientación Profesional, es un abanico de muchas profesiones)
Complutense de Madrid www.admisionuniversidadmadrid.com (Notas de admisión a los estudios de grado en todas las Universidades de la Comunidad de Madrid)
 http://www.ucm.es/ (Universidad Complutense de Madrid) 
También de este blog, os propongo: http://www.orientadoralasisla.blogspot.com.es/2012/06/enlaces-de-interes-para-acceder-la.html (Otros enlaces que pueden interesarte, algunos se repiten) http://www.orientadoralasisla.blogspot.com.es/2012/01/universidades-publicas.html (Todas las Universidades Públicas con sus páginas web) 
http://www.orientadoralasisla.blogspot.com.es/2012/01/haz-el-cuestionario-y-sabras-algo-mas.html (Elección profesional)
Del Ministerio de Educación: http://www.todofp.es/ (Toda la información sobre la Formación Profesional) http://www.todofp.es/todofp/orientacion-profesional/tecnicas-de-busqueda-de-empleo.html http://www.todofp.es/todofp/profesores/Europa/fp-europa.html
http://www.todofp.es/todofp/sobre-fp/Acceso-a-la-Universidad.html http://www.todofp.es/todofp/orientacion-profesional/entrevista-trabajo.html

Hacia el Eco-Proyecto

                                            Campaña de conservación del Instituto




Estimados alumnos:

   Como bien sabéis en nuestro Centro Educativo convivimos armoniosamente más de mil doscientas personas, esa armonía es debida, sin ninguna duda, al respeto que mutuamente nos profesamos todos los que formamos parte de la Comunidad Educativa: profesores, alumnos, padres, personal laboral, visitantes…

Este Instituto que ahora es también tu Centro, tu Instituto lleva ya veintiséis años de andadura, y todo lo que tenemos es fruto de los esfuerzos ciudadanos durante estos años. Conservar nuestro Centro, mantener sus recursos en buen estado, ahora es labor nuestra, para que en el futuro siga siendo un lugar de referencia en la formación, y futuras generaciones puedan disponer de una formación de calidad y acorde con los tiempos modernos.

Desde estas líneas, te doy ya las gracias, por todo el cuidado que pones en la conservación y mantenimiento de nuestro lugar de formación y, por qué no decirlo, de crecimiento personal y promoción.

Para un ciudadano exterior al centro, que no conoce la vida interna, los elementos de juicio son: los chicos que en horario escolar están fuera, el aspecto externo de las instalaciones, la conducta cívico-social de los jóvenes en relación a la localidad, las notas de la PAEG, el acceso a las carreras que desean y la capacidad de encontrar un empleo los alumnos.

De estos indicadores expuestos, hay uno sobre el que podemos ejercer una acción singular y eficaz, que es el mantenimiento limpio de las entradas al Instituto, donde particularmente, vosotros, los estudiantes de Bachillerato y Ciclos de Formación Profesional estáis autorizados a ocupar.

La carta de presentación de un Centro Educativo y de Formación Profesional comienza cuando un ciudadano externo se acerca al Centro y lo encuentra limpio y cuidado. Las vibraciones del Centro Educativo le impactan porque encuentra que todo fluye en armonía, los elementos naturales con las personales, las instalaciones con el consumo de zumos o bocadillos, tan necesarios para tomar la energía que necesitamos para continuar la jornada matinal o vespertina.

¡Qué fácil es que cada cual ponga de su parte, a sabiendas que, formándonos, estamos construyendo un proyecto social, un proyecto laboral que repercutirá, sin duda alguna, en el crecimiento y desarrollo de nuestra área geográfica!

Estoy segura de que cuento contigo.

Muchas gracias. 

Maltrato Sutil.

25 de Noviembre. Día Internacional de la eliminación de la violencia contra las mujeres

                                          Eliminación de la violencia contra las mujeres

Naciones Unidas

Notas de corte para los Ciclos de Formación Profesional

                                      

http://www.educa.jccm.es/es/admision/admision-formacion-profesional/admision-ciclos-formativos-regimen-presencial

Técnicas de estudio compresivo y eficiente

Tecnicas de estudio comprensivo y eficiente

                                        Técnicas de estudio comprensivo y eficiente


 Técnicas de estudio comprensivo y eficiente

Itinerarios y optativas de la ESO y el Bachillerato

Itinerarios y optativas de la ESO y el Bachillerato

Consulta lo que desees en este enlace sobre Universidades de Madrid

www.admisionuniversidadmadrid.com

Caminando hacia el Eco-Instituto

Queremos vivir respetando el medio ambiente, conservando los recursos de la Tierra y, al mismo tiempo, en una atmósfera de calidad, limpia, limpio el aire, limpio el mobiliario, limpios los aseos, limpios los patios. Nuestro Instituto está rodeado de árboles y plantas que otros alumnos plantaron y que a nosotros nos corresponde conservar y mantener. Tenemos unas instalaciones que no se han hecho solas, se las debemos a personas que antes de que nosotros llegáramos lucharon por ellas.

Y nosotros, nosotros tenemos que corresponder, tenemos que corresponder haciendo todo lo posible para que nuestro Instituto sea confortable para todos, que cumpla con los objetivos educativos y formativos que tiene.

Para ello, pues cositas muy sencillas, estudiar, ESTUDIAR con mayúsculas; conservar, Conservar la herencia que hemos recibido; mantener y procurar que todo esté limpio y aseado, incluso la parte externa de los edificios, que es lo primero que ven las personas que nos visitan.

Nos visitan muchas personas a lo largo del día y, cuán satisfactorio, será para nosotros sus habitantes, que estas personas lleven una buena imagen de nosotros. Os dais cuenta del cuidado que tenemos que poner en nuestra tarjeta de presentación.

Más diré, sin miedo a exagerar, las empresas cuando seleccionan personal se fijan en qué Universidad estudiaste, cualquier empresa comarcal se fija, sin lugar a dudas, en el Instituto donde has realizado tus estudios. Si tenemos buena fama, tus estudios y formación también gozarán de buena fama.

¡Basta de rollo y empecemos!

Empezamos!!!!    Limpiando los patios, que sin darnos cuenta hemos ensuciado. También recogeremos el papel reciclado para depositarlo en los contenedores específicos. En esta misión vamos a ser generosos, no vamos a recoger únicamente los papeles que tiramos nosotros, sino que recogeremos todo, en un alarde de generosidad hacia la sociedad.

Nick Vujicic...

http://www.lifewithoutlimbs.org/

Estructura del Bachillerato de Ciencias y Tecnología y de Humanidades y Ciencias Sociales (IES LA SISLA)

BACHILLERATO
MATERIAS COMUNES DE 1º			MATERIAS COMUNES DE 2º
Ciencias para el mundo contemporáneo Educación Física Filosofía y ciudadanía Lengua castellana y literatura Inglés I Optativa: Religión Católica o No cursa			Historia de España Historia de la filosofía Lengua castellana y literatura Inglés II Optativa: Religión Católica o No cursa
MATERIAS DE MODALIDAD
MODALIDAD	1º			2º
Ciencias y Tecnología	Ciencias / Ciencias de la Salud Matemáticas I Física y Química Biología y Geología			Ciencias/ Ciencias de la Salud Biología Química Elegir entre: Ciencias de la Tierra y Medioambiente Matemáticas II
	Ciencias/ Ingeniería y Arquitectura Matemáticas I Física y Química Elegir entre: Dibujo Técnico I Tecnología Industrial I			Ciencias /Ingeniería y Arquitectura Física Matemáticas II Elegir entre: Dibujo Técnico II Electrotecnia
Humanidades y Ciencias Sociales	Humanidades 1º Historia contemporánea Latín I Griego I			Humanidades 2º Historia del Arte Latín II Elegir entre: Griego II Literatura Universal
	Ciencias Sociales y Jurídicas 1º Historia contemporánea Economía Elegir entre: Matemáticas aplicadas a las CCSS I Latín I			Ciencias Sociales y Jurídicas 2º Economía de la Empresa Geografía Elegir entre: Matemáticas Aplicadas a CCSS II Latín II
MATERIAS OPTATIVAS
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA		HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
1º Bachillerato Dibujo Técnico I, Tecnología Industrial I Informática, Francés I Biología y Geología, Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial.		1º Bachillerato Matemáticas Apl. CCSS I, Economía, Informática Francés, Latín I Griego I, Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial.
2º Bachillerato Ciencias de la Tierra y M. Matemáticas II, Física Dibujo Técnico II, Tecnología Industrial II Geología II, Francés II Electrotecnia, Mecánica Química, Biología		2º Bachillerato Griego II, Historia del Arte Literatura Universal Geografía Psicología, Francés II Matemáticas Apl CCSS II, Latín II Fundamentos de Administración y Gestión

Navegar Seguro en Internet

Consejos para niños (y mayores) para navegar seguro en Internet.

1.- Piénsatelo antes de colgar algo;

2.- Acuérdate de no divulgar información personal (contraseñas, teléfono, domicilio, datos bancarios);

3.- No envíes fotografías sin permiso expreso de los padres;

4.- No compres por Internet sin la supervisión de un adulto, ni siquiera iniciar el proceso de la compra;

5.- Si recibes un correo con contenido ofensivo...ignóralo; ¡no lo contestes!;

6.- No fotografíes ni grabes a nadie sin su permiso y desde luego no cuelgues después en la red;

7.- No conciertes citas con personas a las que se ha conocido por Internet;

8.- Si te encuentras una información poco adecuada que no te gusta... díselo a tus padres o profesores;

9.- Si te llega un correo de un desconocido... ¡no lo abras!;

10.- Si te conectas desde un lugar público asegúrate de que cierras la conexión para evitar que alguien pueda hacerse pasar por ti;

11.- Si haces un trabajo para el colegio... asegúrate de que la información que encuentras para hacer un trabajo es de un sitio serio y con garantías;

12.- Si encuentras un sitio con la indicación “acceso prohibido a menores” pasa de largo.

http://www.rtve.es/mediateca/audios/20090210/dia-europeo-internet-seguro/404157.shtml http://dia-europeo-internet-segura.blogspot.com/2011/02/10-claves-para-proteger-ninos-y.html
Consejos para padres que quieren que sus hijos naveguen seguros por Internet 1.   Instala el ordenador en un lugar de paso y con la pantalla hacia el interior de la habitación a la vista de todo el mundo. 2.   Navega con tu hijo o con tu hija lo más a menudo posible 3.   Que quede claro desde el principio que el ordenador y las cuentas de correo son accesibles para todos  y consúltalas de vez en cuando 4.   Mira regularmente y limpia el historial del navegador. 5.   Fija límites de tiempo igual que para ver la televisión o para llegar a casa 6.   Instala un programa de control parental. Hay varios. Lo mejor es pedir consejo a los expertos. 7.   Prohíbe expresamente que rellene ningún formulario con sus datos sin pedir permiso previamente 8.   Utiliza las mismas herramientas que tus hijos para comprender su funcionamiento. Entra en algún chat y en Messenger. 9.   Discute con tus hijos de Internet: qué es un virus, qué es un spam, qué credibilidad tiene lo que se encuentra en la red y cómo comprobarlo. 10. Enséñale a utilizar los buscadores, sobre todos aquellos  en los que  las posibilidades de que caigan en sitios peligrosos son menores.