Nick Vujicic...

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Estructura del Bachillerato de Ciencias y Tecnología y de Humanidades y Ciencias Sociales (IES LA SISLA)

BACHILLERATO
MATERIAS COMUNES DE 1º			MATERIAS COMUNES DE 2º
Ciencias para el mundo contemporáneo Educación Física Filosofía y ciudadanía Lengua castellana y literatura Inglés I Optativa: Religión Católica o No cursa			Historia de España Historia de la filosofía Lengua castellana y literatura Inglés II Optativa: Religión Católica o No cursa
MATERIAS DE MODALIDAD
MODALIDAD	1º			2º
Ciencias y Tecnología	Ciencias / Ciencias de la Salud Matemáticas I Física y Química Biología y Geología			Ciencias/ Ciencias de la Salud Biología Química Elegir entre: Ciencias de la Tierra y Medioambiente Matemáticas II
	Ciencias/ Ingeniería y Arquitectura Matemáticas I Física y Química Elegir entre: Dibujo Técnico I Tecnología Industrial I			Ciencias /Ingeniería y Arquitectura Física Matemáticas II Elegir entre: Dibujo Técnico II Electrotecnia
Humanidades y Ciencias Sociales	Humanidades 1º Historia contemporánea Latín I Griego I			Humanidades 2º Historia del Arte Latín II Elegir entre: Griego II Literatura Universal
	Ciencias Sociales y Jurídicas 1º Historia contemporánea Economía Elegir entre: Matemáticas aplicadas a las CCSS I Latín I			Ciencias Sociales y Jurídicas 2º Economía de la Empresa Geografía Elegir entre: Matemáticas Aplicadas a CCSS II Latín II
MATERIAS OPTATIVAS
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA		HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
1º Bachillerato Dibujo Técnico I, Tecnología Industrial I Informática, Francés I Biología y Geología, Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial.		1º Bachillerato Matemáticas Apl. CCSS I, Economía, Informática Francés, Latín I Griego I, Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial.
2º Bachillerato Ciencias de la Tierra y M. Matemáticas II, Física Dibujo Técnico II, Tecnología Industrial II Geología II, Francés II Electrotecnia, Mecánica Química, Biología		2º Bachillerato Griego II, Historia del Arte Literatura Universal Geografía Psicología, Francés II Matemáticas Apl CCSS II, Latín II Fundamentos de Administración y Gestión

Navegar Seguro en Internet

Consejos para niños (y mayores) para navegar seguro en Internet.

1.- Piénsatelo antes de colgar algo;

2.- Acuérdate de no divulgar información personal (contraseñas, teléfono, domicilio, datos bancarios);

3.- No envíes fotografías sin permiso expreso de los padres;

4.- No compres por Internet sin la supervisión de un adulto, ni siquiera iniciar el proceso de la compra;

5.- Si recibes un correo con contenido ofensivo...ignóralo; ¡no lo contestes!;

6.- No fotografíes ni grabes a nadie sin su permiso y desde luego no cuelgues después en la red;

7.- No conciertes citas con personas a las que se ha conocido por Internet;

8.- Si te encuentras una información poco adecuada que no te gusta... díselo a tus padres o profesores;

9.- Si te llega un correo de un desconocido... ¡no lo abras!;

10.- Si te conectas desde un lugar público asegúrate de que cierras la conexión para evitar que alguien pueda hacerse pasar por ti;

11.- Si haces un trabajo para el colegio... asegúrate de que la información que encuentras para hacer un trabajo es de un sitio serio y con garantías;

12.- Si encuentras un sitio con la indicación “acceso prohibido a menores” pasa de largo.

http://www.rtve.es/mediateca/audios/20090210/dia-europeo-internet-seguro/404157.shtml http://dia-europeo-internet-segura.blogspot.com/2011/02/10-claves-para-proteger-ninos-y.html
Consejos para padres que quieren que sus hijos naveguen seguros por Internet 1.   Instala el ordenador en un lugar de paso y con la pantalla hacia el interior de la habitación a la vista de todo el mundo. 2.   Navega con tu hijo o con tu hija lo más a menudo posible 3.   Que quede claro desde el principio que el ordenador y las cuentas de correo son accesibles para todos  y consúltalas de vez en cuando 4.   Mira regularmente y limpia el historial del navegador. 5.   Fija límites de tiempo igual que para ver la televisión o para llegar a casa 6.   Instala un programa de control parental. Hay varios. Lo mejor es pedir consejo a los expertos. 7.   Prohíbe expresamente que rellene ningún formulario con sus datos sin pedir permiso previamente 8.   Utiliza las mismas herramientas que tus hijos para comprender su funcionamiento. Entra en algún chat y en Messenger. 9.   Discute con tus hijos de Internet: qué es un virus, qué es un spam, qué credibilidad tiene lo que se encuentra en la red y cómo comprobarlo. 10. Enséñale a utilizar los buscadores, sobre todos aquellos  en los que  las posibilidades de que caigan en sitios peligrosos son menores.

Un nuevo blog

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Test de autoevaluación de actitudes

TEST DE AUTOEVALUACIÓN DE ACTITUDES

 Señala con una cruz la frecuencia de las actitudes expresadas en la siguiente tabla.

S= Siempre; MV=Muchas veces; BV= Bastantes veces; PV= Pocas veces; N= Nunca

MIS ACTITUDES	S	MV	BV	PV	N
1.- ACTITUDES HACIA MI CLASE
Acudo puntualmente a clase
Asisto a todas las clases
Cuido  las instalaciones de mi Centro Educativo
Cuido  el mobiliario de mi clase
Pongo especial cuidado con mi material escolar
Respeto a las normas de seguridad de la clase
Ordeno  la disposición de mi mesa y silla
Llamo la atención a otros alumnos cuya conducta es incorrecta
Mantengo una actitud positiva hacia el reto del aprendizaje
Procuro colaborar en los trabajos en equipo
2.- ACTITUDES HACIA MI ESTUDIO
Tengo curiosidad por conocer el fundamento de las ciencias y los fenómenos que estudian
Me encuentro dispuesto para aprender en comunidad de aprendizaje, es decir, con los demás.
Aprecio del carácter teórico y práctico de los conocimientos
Tomo conciencia de la importancia del estudio para explicar los acontecimientos que nos rodean
Presto  atención a las explicaciones de los profesores
Realizo  las tareas  y ejercicios que me mandan los profesores
Tengo hábitos de estudio y estudio regularmente
Aplico Técnicas de Trabajo Intelectual, tales que el resumen, esquema, mapa conceptual…
Planifico el estudio y me auto-regulo supervisando mis avances.
Presento los trabajos en los plazos indicados
Presento  ordenadamente su trabajo
Mantengo limpio mi  cuaderno de trabajo
Muestro interés por la materia
3.- ACTITUDES HACIA MIS COMPAÑEROS
Respeto  a mis compañeros
Soy comprensivo con la diversidad de personas que hay en mi clase.
Tengo actitudes de liderazgo: señala objetivos, indica pasos a seguir…
Apoyo  y ayudo  a mis compañeros
Apoya las aportaciones novedosas
Presento  sentimientos de empatía, es decir, intento ponerme en el lugar del otro
4.- ACTITUDES HACIA MIS PROFESORES
Respeto a los profesores
Coopero con los  profesores
Asumo las responsabilidades que los profesores me encargan